Domowe przedszkole – 17.06.2020 – dzieci starsze – zerówka
_______________________________________________________________________________________________________________________
Drogie Dzieci. Dziś będziemy liczyć, dodawać i odejmować.
1.Na początek zabawa ”Wskaż na osi liczbowej”. LINK
2.Stosunki przestrzenne. „Wskaż właściwą odpowiedz”. LINK
3.Zabawa dydaktyczna „Rozwiązujemy zadania”. Potrzebne będą kartoniki ze znakami +, – oraz kartoniki z cyframi (1-5), koperta, 10 żółtych kół i pomarańczowych półkoli.
•Przypomnienie znaków dodawania i odejmowania. Wskazujemy dzieciom kartoniki ze znakami dodać i odjąć i pytamy:
-Jak się je czyta?
-Kiedy używa się znaku dodać?
-Kiedy znaku odjąć?
•Odczytywanie zapisów matematycznych.
Pokazujemy dzieciom zapis na kartoniku i prosimy o odczytanie.
Np. 3+6=9, 10-4=6
•Układanie przez dzieci zapisów matematycznych do treści zadań podawanych przez rodzica.
Rozdajemy dzieciom koperty, w których znajduje się 10 żółtych kół i pomarańczowych półkoli oraz komplet pięciu cyfr i znaków. Rodzic podaje treść zadania, a dzieci przedstawiają je za pomocą liczmanów(kół i półkoli)
*Mama kupiła na śniadanie 4 rogale i 5 bułek. Ile sztuk pieczywa było razem?
-Ułożenie przez dzieci sytuacji z zadania z wykorzystaniem liczmanów.
• Dzieci samodzielnie układają zapis z wykorzystaniem kartoników z liczbami.
• Przedstawienie zapisu dzieciom z wykorzystaniem kartoników z liczbami:
4+5 =9
-Dzieci sprawdzają swój zapis z zapisem ułożonym przez rodzica. Odczytują go.
*Mama kupiła w piekarni 9 bułek. Na śniadanie zjadłem 4 bułki. Ile jeszcze zostało?
– Ułożenie przez dzieci sytuacji z zadania z wykorzystaniem liczmanów.
• Dzieci samodzielnie układają zapis z wykorzystaniem kartoników z liczbami.
• Przedstawienie zapisu dzieciom z wykorzystaniem kartoników z liczbami:
9-4=5
-Dzieci sprawdzają swój zapis z zapisem ułożonym przez rodzica. Odczytują go.
4. Karty pracy do wyboru:
• Policz kropki, wpisz właściwą cyfrę(1-10)
• Pokoloruj według instrukcji.
4. Na koniec trening wytrzymałości: LINK
Dobrej zabawy.